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2l是多少斤 2l是多少kg 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这句话的意思为(wèi):如果(guǒ)从小不好好教育,善良的本性就会变(biàn)坏。

 2l是多少斤 2l是多少kg 出(chū)自《三字(zì)经》,《三(sān)字经(jīng)》是我(wǒ)国的传(chuán)统(tǒng)启蒙教材,今(jīn)天小编(biān)就来和大家(jiā)聊一(yī)聊(liáo)《三字经》。

《三字经》简介

  《三(sān)字经》,是中国的传统启(qǐ)蒙教材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最浅显(xiǎn)易(yì)懂的读本之一(yī)。

  《三(sān)字(zì)经》取材典范,包括中国(guó)传(chuán)统文化的文学(xué)、2l是多少斤 2l是多少kg历史、哲学(xué)、天文地理、人伦义理、忠孝(xiào)节义(yì)等(děng)等,而核(hé)心思想又包括(kuò)了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三字经(jīng)》的同时,就了解(jiě)了常识、传统国学及历(lì)史故事,以及故事(shì)内涵中的做人做事道理。

  《三字(zì)经(jīng)》是我国不可多得的宝贵遗产,有不(bù)同版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓(xìng)》、《千字(zì)文》都是我国优(yōu)秀的蒙(méng)学(xué)读物,并(bìng)称(chēng)为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人(rén)之初,性(xìng)本善。

  性相(xiāng)近,习相(xiāng)远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道(dào),贵以专(zhuān)。

  昔孟母,择邻处。

  子(zi)不学(xué),断机杼。

  窦燕山,有(yǒu)义方(fāng)。

  教(jiào)五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学(xué),非(fēi)所宜。

  幼不(bù)学(xué),老(lǎo)何为。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人不学(xué),不知义。

  为(wèi)人子(zi),方(fāng)少时。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所(suǒ)当执(zhí)。

学习《三(sān)字(zì)经》意义

  1、《三(sān)字经》是我中华悠悠五千年灿烂的(de)经典(diǎn)传统(tǒng)文化之一,它是(shì)中华(huá)儿女智慧的结晶,它(tā)承载(zài)着(zhe)一个民族的历史与精神,体现(xiàn)了独特的教育思想和文化魅力。

  这是中(zhōng)国几千(qiān)年来形成的独特的民族文化(huà),在世界上也是举足轻重,并(bìng)受到全世界(jiè)的广泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读起来(lái)朗朗上口,简(jiǎn)明扼要(yào),是以中国历史为素材(cái),植根于传(chuán)统文化,强调教育以(yǐ)“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对学习的影响,讲(jiǎng)述教育与学习重要性的教育论著。

  同时也(yě)是我国代古一部(bù)传统的儿(ér)童启蒙识字教育课本。

  3、在(zài)现在这个(gè)复(fù)杂多变的社会环境下,德育教育(yù)也成为现行(xíng)教育改革所(suǒ)面临的(de)一个重要(yào)课题。

  现(xiàn)在很多学校也把传承中(zhōng)华民族(zú)经典传(chuán)统文化作为(wèi)新时期德育教(jiào)育发展(zhǎn)的(de)重(zhòng)要途径。

  传统(tǒng)文化的核(hé)心就是“德(dé)育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见(jiàn)在传统的教育中,是把(bǎ)德育(yù)放在首位的,一个人首先得要(yào)有“孝悌(tì)”,即(jí)德”。

  4、中华民族悠久的传统(tǒng)文化是(shì)中华先贤们(men)几(jǐ)千年来智慧的结晶,它使我中华民族历经几千(qiān)年生生不息,屹立不倒。

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